Такою мне четверка снится.
Учитель демонстрирует таблицу написания цифр.
- Рассмотрите, как пишут цифру 4, обозначающую число четыре, и объясните, как ее правильно писать.
Объяснение. Цифра 4 состоит из трех элементов: двух наклонных палочек и одной горизонтальной. Начинаем писать меньшую наклонную палочку от верхней стороны клетки, немного правее ее середины, и ведем ее наклонно вниз чуть ниже середины клетки; затем без отрыва пишем горизонтальную палочку, ведя ее вправо, чуть-чуть не доводя до правой стороны клетки. Длинную палочку начинаем писать чуть ниже вершины угла правой стороны клетки, чуть правее ее середины.
Далее учащиеся работают по образцу.
V. Фронтальная работа.
1. Игра "Составим разноцветный поясок".
Дидактическая цель. Формирование пространственных представлений детей и навыков счета кругов, треугольников, квадратов.
Средства обучения. Набор фигур у каждого ученика: 2 красных круга, 2 желтых и 2 зеленых треугольника, 2 красных и 2 синих квадрата.
Содержание игры. Учащиеся по заданию учителя на чистый лист бумаги выкладывают круги, квадраты, треугольники, образуя из них разноцветный поясок: посредине - красный круг, справа от него - зеленый треугольник, слева - желтый, справа от зеленого треугольника - синий квадрат, слева от желтого треугольника - красный круг и т. д. В результате получается разноцветный поясок.
2. Продолжи узор по образцу.
VI. Итог урока.
- Что нового узнали на уроке?
- Какую цифру научились писать?
- По каким признакам можно сравнивать предметы?
Страницы: << < 2 | 3 | 4