Вправо- влево

агов" от числа 4 до числа 2 надо сделать цыпленку? (Три шага. )
- Сколько "шагов" от красной до зеленой точки на первом рисунке? (Два шага. )
- Сколько шагов от красной до зеленой точки на втором рисунке? (Три шага. )
- Придумайте другие вопросы.
2. Задание 2 (с. 26).
- Рассмотрите рисунок. Составьте предложение, используя слова "вправо", "влево".
а)
От числа 2 до числа 4 два "шага" вправо.
б)
От числа 3 до числа 5 два "шага" вправо.
в)
От числа 5 до числа 8 три "шага" вправо.
г)
От числа 6 до числа 8 два "шага" вправо.
д)
От числа 7 до числа 9 два "шага" вправо.
От числа 1 до числа 3 два "шага" вправо.
3. Задание 3 (с. 26).
- Рассмотрите рисунки и составьте предложения, используя слова "вправо", "влево".
а)
От числа 6 до числа 4 два "шага" влево.
б)
От числа 8 до числа 6 два "шага" влево.
в)
От числа 7 до числа 4 три "шага" влево.
г)
От числа 5 до числа 3 два "шага" влево.
д)
От числа 9 до числа 7 два "шага" влево.
От числа 7 до числа 5 два "шага" влево.
От числа 6 до числа 4 два "шага" влево.
От числа 4 до числа 2 два "шага" влево.
От числа 3 до числа 1 два "шага" влево.

4. Задание 4 (с. 27) с использованием цветных фишек.
- Кате и Диме раздали карандаши. Сколько карандашей дали им всего? (Шесть карандашей. )
- Сколько карандашей может быть у Кати?
- Сколько карандашей может быть у Димы?

5. Задание 5 (с. 27).
- Из каких кубиков построена