ходит к доске, делает необходимые записи и пояснения.
На каждую букву вызывается ученик.
Записывает и проговаривает решение.
Если ученик хочет возразить, исправить ошибку - он поднимает сигнальную линейку красным кругом вверх.
а) б) в)
САМОПРОВЕРКА
Цель: привлечение обучающихся к самоанализу их личной деятельности на уроке и её результатов, закрепление изученного материала, выявление и коррекция ошибок в усвоении знаний, неполноты усвоения
деятельность учителя
деятельность учащихся
Учитель выводит на интерактивную доску таблицу.
"Возьмите папки с раздаточным материалом, которые лежат у вас на партах. Из второго файла достаньте по два листа с таблицей, которая сейчас отображена на интерактивной доске.
Каждый возьмите по листу. Подпишите свои Фамилию и Имя.
Я сейчас запущу модуль, вы сначала решаете задание в тетради и записываете ответы по порядку в таблицу.
Затем я вызову к доске по одному человеку на каждое задание. Он введет свой ответ, и система покажет нам, верен ли ответ. Если ответ неверен, то я спрошу ответ еще у кого-нибудь из вас. Как только вы найдете верный ответ, вы в третьем столбце совей таблицы поставите , если ваш ответ верный, и - если ваш ответ неверный. Проверять будем не все задания и, таким образом, я смогу оценить, во-первых, вашу внимательность при проверке, и во-вторых, ваши остальные ответы. После звонка вы вложите листы обратно в папку, я оценю работу каждого и сегодня верну вам эти листы уже с оценками. Таким образом, к следующему уроку вы будете знать, на что вам нужно обратить внимание дома и при работе на следующих уроках в классе".
Учитель запускает по очереди модули, читает задание.
После окончания записи уча
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 > >>