смотрят
15 сек. Подведение итогов просмотра: Ну вот надеюсь теперь у вас не поднимется рука лишний раз просто выкинуть этот листок бумаги, а вы просто бережливо заполните все что нам с вами будет необходимо!Студенты внимательно рассматривают мини-тест
15 мин. Преподаватель: предлагает немного поработать и записать самый важный для запоминания материал - определения основных используемых в лекции терминов.
Давайте немного поработаем и ознакомимся с рядом интересных определений:
ценность,
нравственность,
презрение,
слабость,
осуждение,
предательство,
семья,
благополучие,
гармония,
уважение,
пунктуальность,
культура поведения,
воспитание,
благодарность,
телевидение,
киноиндустрия,
контент,
реклама,
Экономическая эффективность контента,
рейтинги,
целевая аудитория;
(слайды дублируют для тех кто не успевает воспринимать на слух ).
Студенты записывают по необходимости определения в тетрадь.
25 сек. Преподаватель (отвлекающий маневр и переключение внимания):
Вы меня извините, я слежу за своим здоровьем даже в свои годы и хочу оставаться как можно дольше молодой, поэтому я часто пью, не возражаете, если я немного попью, а вы пока передохнете и посмотрите еще один замечательный и очень интересный сюжет?
Ну вот и ладненько. И достает демонстративно, но бережно одноразовый стаканчик, . . .
Студенты, конечно же, с удовольствием соглашаются (что бы не делать лишь бы не учиться!)
6 мин. Видео материал: Сюжет про производство одноразовых стаканчиков. Студенты внимательно смотрят
1 мин. Преподаватель (Подведение итогов просмотра):
Удивительно ни правда ли? Ну вот видите как все простое - сложно и как просто все сложное! Что я
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>