зникают непроизвольно, психологические зависят от активности индивида, а роли и рамки социальных изменений задает общество.
Учитель: О темпах изменения образно сказал Л. Толстой: От 5-летнего ребенка до меня только один шаг, от новорожденного до 5 летнего - страшное расстояние. От зародыша
до новорожденного – пучина.
Биологические процессы происходят непроизвольно, перестройка души зависит от активности каждого, а изменение социального статуса предусмотрено устройством общества. Человек в разные периоды осваивает социальные роли. Возраст усвоение таких ролей зависит от общества.
Положение подростка в нашей культуре двусмысленно. В древние времена и в сохранив-шихся архаичных культурах человек, достигший половой зрелости, становился полноценным членом общества. У масаев в 15 лет подростка готовят к переходу в группу защитников племени - статус взрослого. Переход – инициация сопровождается испытаниями. Горе тому, кто звуком выдаст, как ему больно, тогда останется вечным ребенком, подпаском,
будет выполнять любые поручения сверстников.
В 18-19 веке в России на 10-летнюю девочку оставляли весь дом, присмотр за маленькими детьми, а 15-летний становился полноценным взрослым работником. Но создавать семью
мужчине разрешалось не ранее 21го года. В этом же возрасте они могли стать государственными деятелями. Сейчас 20-летних считают недостаточно зрелыми, чтоб руководить другими, быть лидерами в профессиональной сфере. В разных странах устанавливаются разные временные рамки поступления учебы в школе, совершеннолетия, избирательности, ухода на пенсию. Человек может биологически пройти разные стадии, а социальной зрелости не достичь. В народе говорят: Кто в 10 лет мужчина, а кто в 40 лет дитя. Достигший социальной зрелости человек следует нормам о
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>