можность своему ребенку поговорить с вами в самую трудную ситуацию до конца и без остатка. Это поможет ему освободиться от груза вины и ответственности.
Если в этом есть необходимость, пройдите вместе с ним курс психологической реабилитации.
Постарайтесь переключить внимание ребенка с пережитой им ситуацией на новые занятия или увлечения.
Ни в коем случае никогда не оставляйте нерешенными проблемы, касающегося сохранения психического и физического здоровья вашего ребенка.
Не идите на компромиссы со своей совестью, если это касается чужой жизни, даже если это ваш ребенок. Спустя годы ваш компромисс может обернуться против вас!
Адаптация ребёнка 1 класса
Рекомендации для родителей
1. Не торопите. Умение рассчитать время - ваша задача, и если это плохо удается, это не вина вашего ребенка.
2. Не отправляйте вашего ребенка в школу без завтрака.
3. После школы не торопитесь садиться за уроки, необходимо два часа отдыха (еще два часа поспать) для восстановления сил. Низкая работоспособность с 14 – 16 часов.
4. После занятий необходимо 10 минут перерыва, лучше, если он будет подвижным.
5. Помните, что в течение года есть критические периоды, когда учиться сложнее, быстро наступает утомление, снижена работоспособность. Для первоклассников это первые 4 – 6 недель, конец II четверти, первая неделя после зимних каникул, середина III четверти. В эти периоды следует быть особенно внимательными к состоянию ребенка.
6. Будьте внимательны к жалобам ребенка на головную боль, усталость, плохое состояние.
Рекомендации для педагогов
1. Развитие у детей умение слушать, реагировать на действия учителя, планировать свою работу, анализировать полученный результат – то есть умений и способностей, нео
Страницы: << < 52 | 53 | 54 | 55 | 56 > >>