ями феодалов?
Ученик: - Сеньоры старались получить от них больше доходов.
Учитель: - Как к этому относились горожане?
B
B
B
ö
혈F鐃쟿兀ⴙ
혈F鐃쟿兀ⴙ
3
3
3
3
3
3
Ученик: - Стремились освободиться от власти сеньоров. Одни города добивались независимости в результате восстаний, другие откупались.
Учитель: - Города, освободившиеся от власти сеньоров, назывались коммунами (от лат. «коммунис» -общий), запишите в тетрадь (слайд 9).
- Посмотрите, пожалуйста, схему управления коммуной (слайд10).
Учитель: - Важным результатом борьбы городов с сеньорами было освобождение горожан от сеньориальной зависимости. Если крестьянину, убежавшему от своего господина, удавалось прожить в городе «год и день», он становился свободным человеком. Поэтому города привлекали людей из деревни. Говорили, что «городской воздух делает человека свободным».
Физминутка.
Учитель: - Предлагаю вам отправиться в путешествие в средневековый город (слайд 11).
- Обычно население города составляло из 5-6 тыс. человек. Город защищал себя мощными стенами и укреплёнными воротами. Он выглядел, как настоящая крепость (по- немецки «бург»), поэтому горожан называли в Средние века бюргерами, запишем в тетрадь (слайд 12). За городскими стенами простирались поля, сады, огороды, пастбища.
(слайд 13) - Ширина улиц была 7-8м, а переулков 1-2м. Дома строили в два-три этажа, которые не имели номеров, их заменяли фигурки, обозначавшие занятия владельца: сапог у сапожника, крендель у пекаря. В городах Западной Европы до конца Средних веков не было мостовых и уличного освещения, водопровода и канализации. Помои нередко выливали на мостовую. Груды мусора и нечистот сбрасывали в реки и овраги.
(слайд 14) – Центром го
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>