Возникновение средневековых городов. Жизнь и быт горожан

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8

уппа проверит свои ответы, сверив с ответами на слайде.

- Проверим выполнение тестовых заданий (слайд 20).
Деятельность учащихсяДеятельность учителяПримечание
Выполнение тестовых заданий по теме и оценивание собственных результатов. Создание условий для выполнение задания. Использование ИКТ.
Контроль и самоконтроль за эффективностью учебно-познавательной деятельности.

V. Подведение итогов.
Учитель комментирует работу в группах. Выставление отметок за урок.
Деятельность учащихсяДеятельность учителяПримечание
Рефлексия собственных знаний.
Рефлексия собственного вклада в работу в группе. Обсуждение результатов работы групп. Уделение достаточного внимания каждой группе. Развитее самостоятельности у учащихся и ответственности.

VI. Задание на дом.
Учитель: - На слайде записано домашнее задание (слайд 22), запишите в дневник – параграф 13, найти ответы на вопросы 2, 4 к параграфу, и параграф 14 по пунктам 1-2 подготовить рассказ о средневековом городе, горожанах и их образе жизни.
Деятельность учащихсяДеятельность учителяПримечание
Самостоятельная подготовка по учебнику «История Средних веков» А. Агибаловой, Г. Донского. Осознание и присвоение нового знания. Продуктивное домашнее задание с учётом особенностей данного класса. Домашнее задание соответствует нормам времени и нагрузке на ученика 6класса при выполнении домашнего задания.

PAGE
PAGE 1
Самоуправление
(выборный городской совет)
Мэр (Англия) Бургомистр (Германия)
глава городского совета
Ведал судом, сбором налогов и казной, ополчением горожан, руководил рынком, ремёслами, строительством и следил за порядком




Страницы: <<  <  6 | 7 | 8
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: