м приступить к созданию визитки, преподаватель объясняет, что такое визитка, зачем она нужна и какова ее история.
Студенты отвечают на вопросы преподавателя. Записывают тему урока.
III Изучение нового материала
Запуск программы Publisher. Особенности интерфейса. Основные этапы работы над публикацией.
Объяснительно-иллюстративный метод.
Изучение нового материала происходит на примере создания визитной карточки.
Обсуждает вопросы:
1)Способ запуска программы Office Publisher является стандартным для программ пакета Microsoft Office.
2) Интерфейс программы.
Преподаватель демонстрирует способ заполнения текстовых полей визитки на примере поля, в котором указываются фамилия, имя и отчество.
Оформляют краткую запись.
IV Закрепление изученного материала, применение на практике
Создание визитной карточки.
Творческая работа
Алгоритм выполнения задания. Преподаватель предлагает студентам самостоятельно создать визитную карточку для работодателя. На выполнение задания отводится 7 минут. Для оценивания выполненных работ создается экспертная группа в составе трех человек из числа студентов.
Выполняют практическое задание. Создают визитку.
V Подведение итогов урока.
Беседа по обсуждению результатов работы учащихся.
Обобщение. Выставление оценок. Домашнее задание (создать свою визитную карточку)
Преподаватель заканчивает урок словами основателя компании Microsoft Билла Гейтса: "Жизнь будет намного веселее, если подходить ко всем ее вызовам творчески".
Записывают домашнее задание.
Страницы: << < 1 | 2 | 3