фессии.
Мотивация:
Четкое осознание, для чего студентам необходимо изучить данный материал, стремление к достижению успеха.
Методическое обеспечение урока:
1. Презентация урока;
2. Почвенные профили;
3. Раздаточные материалы.
Материальное оснащение урока и оборудование:
1. Компьютер;
2. Мультимедийное оборудование;
3. Образцы почвы.
Список использованной литературы:
Платонов И. Г. , Лазарев Н. Н. , Стройков Ю. М. , Шитикова А. В. Основы агрономии: Учебник. - М. : Издательский центр "Акадения", 2018.
Основы агрономии: учебное пособие / Ю. В. Евтефеев, Г. М. Казанцев. -- М. : ФОРУМ, 2018. -- 368 с.
Ход урока
Организационный момент: (5 мин)
1. 1. Проверка присутствующих
1. 2. Оформление журнала
1. 3. Актуализация опорных знаний и умений и мотивационных состояний
1. 4. целевая установка на урок;
1. 5. мотивация обучающихся;
Проверка знаний студентов:
Ответы на вопросы
1. Виды почв;
2. Почвообразующие факторы;
3. Почвенный профиль.
Рецензирование ответов студентов.
2. Изучение нового материла (20 мин)
2. 1. Понятие воздушный режим и тепловые свойства почвы.
2. 2. Факторы почвообразования.
2. 3. Морфологические признаки почвы.
2. 4. Физико-механические свойства почвы.
3. Первичное закрепление (5 мин)
3. 1. тестирование
4. Самостоятельная работа студентов по закреплению и совершенствованию знаний (10мин)
4. 1. Работа с раздаточным материалом
5. Домашнее задание (2 мин)
5. 1. Заполнить таблицу почвы
6. Рефлексия (5 мин)
Мне было интересно. . .
Для меня было новым то, что. . .
Мне было трудно. . .
Что, на ваш, взгляд не удалось? Почему? Что учесть на бу
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>