дущее?
8. Подведение итогов и выставление оценок за урок (2 мин)
Преподаватель:
Этапы урока
Действия преподвавтеля
1. Организационный момент: (5 мин)
Учитель: - Добрый день уважаемые студенты! Сегодня мы с вами изучим новую тему: "Воздушный режим и тепловые свойства почвы" (Слайд 1). Для начала давайте мы с вами проверим посещаемость, и перейдем к изучению.
1. 1. Проверка присутствующих
1. 2. Оформление журнала
1. 3. Актуализация опорных знаний и умений и мотивационных состояний
1. 4. целевая установка на урок;
1. 5. мотивация обучающихся;
Проверка знаний студентов:
Ответы на вопросы (устно) (Слайд 2)
1. Виды почв;
2. Почвообразующие факторы;
3. Почвенный профиль.
Рецензирование ответов студентов
Содержание урока (Слайд 3)
Просмотр видеоролика "Почва-невозобновляемый ресурс" (Слайд 4)
2. Изучение нового материла (20 мин)
2. 1. Понятие воздушный режим и тепловые свойства почвы (Слайд 5)
1. Понятие воздушный режим и тепловые свойства почвы.
Воздушный режим почв - изменение содержания и состава почвенного воздуха за определенный период (сутки, сезон, год), один из факторов плодородия почвы. Воздух в почве находится преимущественно в газообразном состоянии. Свободный почвенный воздух заполняет пустоты, поры, не занятые водой, перемещается в них и сообщается с атмосферой.
Тепловой режим почв -- совокупность и последовательность всех явлений поступления, перемещения, аккумуляции и расхода тепла в почве на протяжении определенного отрезка времени (так различают суточный и годовой тепловой режимы). Основным показателем теплового режима является температура почвы (на разных
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>