Воздух- невидимка

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11  >  >>

>


Овладение умением решать интеллектуальные задачи, адекватные возрасту.










Развитие любознательности и активности


Рефлексивно- корригирующий
3 мин
Смена вида деятельности, предупреждение утомляемости




Выполняют действия в круге
Выстраивают пирамиду из рук












- Да

- Очень




- Дети принимают предложение воспитателя

Игровой приём
Игра " Пирамида слов"

Фронтальная, индивидуальная работа



Овладение умениями работать по правилу, слушать взрослого и выполнять его инструкцию.

Получение нового игрового опыта.

Созданы условия для закрепления уже освоенных знаний, а также для проявления фантазии.
Заключительный этап.
Рефлексия,
3 мин

Содействовать формированию диалогической, монологической (связной речи детей): развивать умение слушать и понимать речь взрослого и сверстника










- Нет








- Понравилось!




- Ответы, рассуждения детей по поводу полученной информации, своего эмоционального состояния


Коллективное и индивидуальное обсуждение








Сформированность элементарных навыков самооценки.

Овладение универсальными предпосылками учебной деятельности (умение слушать других детей, желание принимать участие в беседе)

Сформировано умение высказывать свою точку зрения полными, распространённым предложениями.


Итог
" Солнечные лучики"
1 мин.





Дети

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: