деть, его надо поймать. И мы смогли это сделать! Теперь развяжем пакет и выпустим из него воздух, пакет опять стал тонким почему?
Ответы детей
Воспитатель: дети, работаем дальше, готовимся к следующему опыту.
Опыт 2 Подуть в трубочку, опущенную в стакан с водой.
Воспитатель: Возьмите трубочку, опустите ее в стакан с водой, подуйте. Что происходит?
Дети: Выходят пузырьки.
Воспитатель: Вот видите! Значит, воздух есть внутри нас. Мы дуем в трубочку, и он выходит. Но чтобы подуть ещё, мы сначала вдыхаем новый воздух, а потом выдыхаем через трубочку и получаются пузырьки. Ребята, посмотрите эту иллюстрацию: мы вдыхаем воздух, он попадает в легкие, при выдохе он нас покидает. Ребята, а какие пузыри можно ещё пускать?
Дети: Мыльные.
Воспитатель: Дети, как ты думаете, что находится внутри мыльных пузырей?
(ответы детей)
Воспитатель: Конечно же, в каждом пузыре внутри находится воздух. Это мыльная плёнка наполняется воздухом и отрывается от петельки. Лёгкие, наполненные воздухом пузыри, парят в воздухе.
Воспитатель: Давайте мыльные пузыри попускаем и мы. (пускание пузырей)
Воспитатель : Ребята, я вам предлагаю провести еще опыт, чтобы увидеть воздух.
Опыт 3. С салфеткой.
Воспитатель: Берем салфетку и подуем на нее. Что происходит с салфеткой?
(ответы детей)
Воспитатель: Дети, когда салфетка шевелится, что она нам напоминает?
(ответы детей)
Воспитатель: Ребята, когда воздух двигается получается ветер. Давайте с вами устроим шторм. А что такое шторм?
(ответы детей)
Игра " Кораблики"
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, как еще можно получить ветер?
(Ответы детей)
Опыт 4. С веером
Воспитатель: Дети, давайте попробуем устроить ветер с помощью веера! Помашите веер
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>