Воздух-невидимка

Технологическая карта непосредственно образовательной деятельности по освоению образовательных областей "Познание" и "Коммуникация"
Группа. Средняя группа
Тема. " Воздух-невидимка".
Цель: Расширение представлений детей средней группы о свойствах воздуха.
Задачи: -Закреплять умение детей отвечать на вопросы;
-Развивать умение делать простейшие выводы;
-Развивать умения в самостоятельной опытнической деятельности;
-Воспитывать потребность в чистом воздухе.
Предварительная работа: наблюдение за воздухом, опыты с воздухом, беседы о значении воздуха для живых организмов.
Материал: Воздушный шарик; ёмкости для воды; предметы для погружения: мел, камень, деревянный кубик.
Временный ресурс:20 минут
Методические приемы: показ, рассматривание , использование наглядности, объяснение воспитателя, беседа, художественное слово, вопросы, игра, игровая ситуация, индивидуальная работа, анализ.







Этап, его продолжительность
Задачи этапа
Деятельность педагога
Деятельность воспитанников

Методы, формы, приемы, возможные виды деятельности
Результат
1
2
3
4
5
6
Вводно-организационный этап ( 2 мин. )

Формирование интереса к содержанию НОД; направление внимания детей; раскрытие образовательной задачи
Ребята, здравствуйте! Какие вы сегодня красивые и счастливые! Встаньте, пожалуйста, в круг. Воспитатель предлагает отгадать детям загадку:
Его держу за поводок,
Хотя он вовсе не щенок.
А он сорвался с поводка,
И улетел под облака. ( Воздушный шар).
Почему шарик летает?
Какой он?
Чем наполнен шарик?
Какой он воздух?
Уточняют, что мы воздух не видим, но знаем, что он вс