зошло с вашими ладошками? Откуда появились пузырьки?
Проблемная ситуация: Ваши ладошки стали мокрые, а полотенца у нас нет. Что поможет нам высушить ручки?
Уточняют, что ветер-это движение воздуха и он поможет нам высушить руки.
Участвуют в обсуждении, экспериментах, составляют связные высказывания, делают выводы (с помощью воспитателя):
Дети делают вывод, что это пузырьки воздуха, он был в стакане.
Ответы детей
Вывод: человек не может без воздуха.
Ответы детей (ветер)
Приемы активизации самостоятельного мышления детей:
Решение проблемной ситуации;
экспериментирование,
объяснение с наглядной демонстрацией объектов, наблюдение.
сформированные представления,
овладение способами познавательной деятельности
любознательность и активность
Динамическая пауза,
2 мин
Смена вида деятельности, предупреждение утомляемости
Физкультминутка " Ладошки на ветру"
(под музыку дети выполняют различные движения руками)
В: Высохли ваши ладошки? А хотите сами самостоятельно узнать, где ещё есть воздух?
Дети проходят за столы и опускают по одному предмету в подготовленные ёмкости.
Участвуют в игре, отвечают на вопросы
Делают вывод: воздух есть везде.
Игровые приемы
Снятие напряжения, эмоциональная и физическая разрядка.
Получение нового игрового опыта
Заключительный этап.
Рефлексия,
3 мин
Подведение итогов НОД, обобщение полученного ребенком опыта.
А какой воздух нужен человеку?
А что нужно для этого делать? Через нос проходит в грудь,
И обратный держит путь.
Он невидимый, но всё же,
Без него мы жить не можем.
Для кого ещё нужен воздух?
Вы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>