воздух, и корабль движется. Ветер дует на ветряную мельницу, и она вращается, помогает людям молоть зерно. Ребята, а как вы думаете, почему птицы летают и не падают? Правильно, птицы крыльями опираются на воздух, отталкиваются от него и летят. Так же и самолеты: у них есть крылья, и они опираются на воздух своими крыльями и летят.
В. : А сейчас предлагаю провести еще один опыт. У вас на столах лист бумаги и камушек. Надо одновременно выпустить их из рук и посмотреть, что быстрее упадет. Что быстрее упало? Почему бумага падает дольше, чем камень? Что мешает бумаге упасть?
В. : Вывод; Лист бумаги опирается на воздух и задерживается при падении. . .
Заключение: Ребята, а что можно сделать из бумаги, выйти на улицу и еще раз проверить свойства воздуха? (Самолетики)
(Развитие познавательных способностей в режимном моменте - прогулка)
Дети изготавливают бумажные самолетики из разных видом бумаги, берут их с собой на прогулку, организовывают игры: "Чей самолет самый быстрый?", "Лети выше" и т. д. , делаются основные выводы, таким образом, закрепляя материал непосредственно образовательной деятельности.
Страницы: << < 1 | 2 | 3