ь становлению исследовательской компетентности у учащихся.
Воспитательные: воспитывать у учащихся чувство гордости, патриотизма, веры и любви к своему народу, к Родине. Воспитывать у учащихся чувство гордости, патриотизма на ярких примерах героизма русской армии, приобщать к архивным материалам, литературным и историческим источникам, свидетельствующим о храбрости русского воина, готовности стоять насмерть, защищая Родину.
Тип урока: интегрированный урок истории и литературы по изучению нового материала, урок-погружение в тему.
Основные методы: беседа, дискуссия, лекция, индивидуальные задания.
Оборудование урока: карты, схемы, таблицы, показывающие ход сражения; роман Л. Н. Толстого "Война и мир", иллюстрации к роману; таблица для работы учащихся на уроке; портреты писателя и полководцев, Наполеона, Кутузова, ноутбук, проектор, презентации.
Методы обучения и формы организации учебной деятельности:
-Индивидуальная работа.
- Работа в группах.
-Иллюстративно-репродуктивный.
-Частично поисковый метод и практическая работа учащихся.
Развитие исследовательских умений учащихся: работа с учебником, самостоятельная работа с источниками, работа с раздаточным материалом.
Используемые на уроке элементы технологии:
информационно-коммуникационной;
элементы технологии критического мышления.
Формирование универсальных учебных действий.
Познавательные УУД:
- находить (в учебниках и других источниках) достоверную информацию, необходимую для решения учебных задач;
- анализировать (в т. ч. выделять главное, делить текст на части) и обобщать, доказывать, делать выводы, определять понятия; строить логически обоснованные рассуждения - на простом и сложном уровне;
- устанавл
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>