заваривать чай", "Искупаем куклу", "Уложим куклу спать", "Накроем стол к обеду" и др. , в которых показываются реальные действия на реальных предметах.
Вашему вниманию предлагаем несколько дидактических игр.
Тема "Посуда"
Игра "Накроем стол к чаю".
Задачи:
1. Активизация словаря. Ввести в словарь детей названия предметов посуды, умение находить названные предметы среди прочих. Называть предметы посуды, знакомить с назначением посуды.
2. Связная речь. Умение отвечать на вопросы о назначении посуды.
3. Обобщение. Дать обобщающее понятие "посуда".
Оборудование. Кукольная посуда, кукольный стол, кукла, мишка, зайка.
Методические указания.
Взрослый объясняет, что к кукле пришли гости (мишка и зайка). Поэтому нужно накрыть стол к чаю. Ребенок выполняют поручения взрослого: поставь в середину стола хлебницу, рядом поставь чашки с блюдцами и положи чайные ложки. Что можно пить из чашки?
Игра "Чего не стало? ".
Задачи:
1. Активизация словаря. Узнавать и называть посуду на картинках.
2. Грамматика. Согласовывать прилагательные и существительные (большая (маленькая) чашка, красное (синее) блюдце).
Развивать зрительное внимание, память.
Оборудование. Картинки с изображением больших и маленьких предметов посуды.
Методические указания.
Ребенок соотносит изображения посуды нарисованной и контуров.
Тема "Домашние птицы".
Игра "Кто живёт во дворе? "
Задачи:
1. Активизация словаря. Ввести в активный словарь детей название домашних птиц и птенцов: петух, курица - цыплёнок, утка - утёнок, гусь - гусёнок.
2. Грамматика. Образовывать единственное и множественное число существительных.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>