я;
Помочь установить контакты, создать в группе обстановку доверия, улучшить взаимопонимание;
Сделать обсуждение более эффективным, путём того, что родители сами становятся активными участниками разговора.
Принцип активности опирается на известную идею: человек усваивает 10 того, что слышит, 50 того, что видит, 70 того, что проигрывает в действиях, 90 того, что делает сам.
Условно их можно разделить на четыре группы:
Коммуникативные игры и тренинги, направленные на знакомство участников.
Психологическая зарядка, способствующая снятию блокирующей психологической скованности родителей и созданию комфортных условий, располагающих к взаимодействию.
Методы помогающие определить значимость проблемы для родителей.
摧睮-Методы, используемые на завершающем этапе родительского собрания (обратная связь).
С чего начать родительское собрание? С коммуникативных игр и тренингов, помогающих познакомиться не только педагогу с родителями, но и родителям с родителями. Эти игры-упражнения настраивают на позитивное и доверительное общение.
«Фамильная символика»
Вариант 1.
Родители рисуют на визитной карточке около фамилии или имени какой-нибудь рисунок/символ, с помощью которого другие участники могли бы лучше их запомнить. Этот рисунок или символ может быть ассоциативно связан с вашим именем или фамилией, или с вашим мироощущением, вашим настроением. Родители могут советоваться и помогать друг другу. Дальше родители должны пояснить, какая связь существует между нарисованным символом и вами, вашим именем/фамилией.
«Перемены» - Это упражнение создает условия для создания свободной и раскрепощённой атмосферы. Предложить родителям встать в общий круг, а затем по команде поменяться местами с тем, у кого на руке есть часы (на одежде пуг
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>