нем лесу. Посмотрите на экран.
В лесу большая радость. Пусть листья падают, летят, В канавке теплой, с зайчихой мамой, Три листопадничка лежат.
Зайчата родились пушистыми, серенькими и очень любопытными. Но самым любознательным был младший.
Диалог зайчихи с зайчонком. - Мама, почему облака плывут? - Их гонит ветер. - А почему трава желтая? Почему падают листья с деревьев? - Солнышко светит не так ярко, как летом. Стало холодать. Корни растений перестали пить воду. Это - осень, сынок. Жаль, что прошло лето. - А какое, оно, лето? - Лето- это. . . как бы тебе рассказать? Ребята, помогите мне рассказать о лете моему зайчонку. Логопед: - Ребята, расскажем зайчонку, какое бывает лето? Я начну говорить, а вы продолжите: "Лето жаркое, и т. д. " Логопед: - Правильно. Лето может быть разным.
Зайчонок. - Как я хочу попасть в лето! Зайчиха. - Это невозможно. Сейчас - осень. Лето наступит только через год.
Логопед. - Поможем зайчику попасть в лето? Дети. - Да! Логопед. - Не грусти зайчонок, мы сможем попасть в лето с помощью "волшебных часов" (обращаю внимание на пособие). Сейчас садитесь за столы и возьмите "волшебные часы". Логопед. - Покажите стрелочкой, какое время года сейчас? Дети направляют стрелочку на картинку, где нарисована осень. Логопед. - Посмотрите, все времена года идут по порядку, не обгоняя друг друга, и никто не отстает. - А в какое время года нам, надо попасть? (в лето) Переведем часы назад. Педагог. - Вот мы и попали в лето!
Логопед. - Зайчонок, мы тебе расскажем и покажем, что делать будем летом.
Пальчиковая гимнастика.
1,2,3,4,5. Будем летом мы играть. Будем плавать и качаться. Будем прыгать и кататься. Будем бегать, загорать. И грибочки собирать.
Логопед. - Ребята, продолжаем работ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>