ь о славянах на уроке? (обучающиеся дают предполагаемые ответы на вопрос).
Учитель показывает 2 слайд с целями урока и корректирует ответы обучающихся.
Вопрос учителя: откуда мы узнаем о наших предках? (из письменных источников). Правильно! Давайте определим план нашей работы и запишем его в тетрадь. (3мин. )
Учитель показывает 3 слайд на экране с планом урока.
IV. Реализация построенного проекта и закрепление полученных способов действий
Первый пункт плана я предлагаю вам изучить как исследователям исторических документов. У вас на столе лежат тексты с историческими документами Византийских историков о восточных славянах и документы монаха Киево-Печерского монастыря Нестора. Ваша задача прочитать документ, ответить на вопросы к нему, сделать вывод. Оценивать вы будете друг друга, так как работать будете в парах. (время на эту работу отводится 7 мин. )
Учитель: Предлагает обучающимся высказаться по содержанию исторических документов (идет диалог ученик - учитель)
Исторический источник 1"Византийский писатель Прокопий Кесарийский о восточных славянах"
Исторический источник 2 Из "Повести временных лет" (монах Киево-Печерского монастыря Нестор. Начало XII века. )
Учитель: наиболее активным участникам диалога добавляется за ответ по 1 баллу.
Учитель: Предлагает немного отдохнуть и провести физкультминутку (1мин. )
При рассмотрении второго пункта плана учитель создает условия для самостоятельной работы обучающихся с интерактивной картой, используя электронное приложение Мультимедийное приложение к учебнику Е. В. Пчелова История России с древнейших времен до конца XVI века. Мультимедиа компания "Алюр" программная оболочка. Дизайн. 2013
Учитель: сейчас мы с вами будем работать с контурными карт
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>