редлагается проводить артикуляционную гимнастику, тем более, что враннем возрасте имладшем возрасте только этот подготовительный этап уже может помочь малышу достичь правильного звукопроизношения. Упражнения подбирает всоответствии снарушением речи ребёнка логопед. Проверив, какие звуки непроизносит Ваш ребёнок, логопед подберёт комплекс упражнений именно для этого нарушения. Для неговорящих детей идетей сбольшим количеством дефектных звуков, подойдёт основной комплекс артикуляционной гимнастики.
При подборе ивыполнении упражнений необходимо соблюдать определённую последовательность:
Отпростого упражнения ксложному.
Выполнение упражнения вмедленном темпе— обязательно перед зеркалом.
Достаточно несколько раз повторить упражнение, нокачественно.
Увеличение количества повторений до10–15 раз.
Ребёнок выполняет правильно движения— убираем зеркало.
Артикуляционную гимнастику ребёнку должен показать взрослый, для этого онсам должен правильно выполнять все упражнения.
Для примера рассмотрим «Комплекс упражнений, вырабатывающих правильный артикуляционный уклад звуков л, л».
Лягушка-Хоботок
Насчёт «раз-два» чередовать упражнение «Лягушка»— (улыбнуться, снапряжением обнажив сомкнутые зубы) «Хоботок» (губы изубы сомкнуты, снапряжением вытянуть губы вперёд трубочкой).
Лопаточка
Улыбнуться, открыть рот. Положить широкий язык нанижнюю губу. Удерживать вспокойном состоянии насчёт до5.
Накажем непослушный язычок.
$
Положить широкий язык между губами ипошлёпать его «пя-пя-пя».
Вкусное варенье
Улыбнуться, открыть рот. Языком вформе чашечки облизывать верхнюю губу сверху-вниз (можно помазать её вареньем). Нижняя губа недолжна обтягивать зубы.
Качели
Улыбнуться, открыть рот. Насчёт 1–2 поочерёдн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>