эти ростки реальностью жестокой жизни, а делать всё необходимое, чтоб они проросли, глубоко проросли в душе и сердце ребёнка. Главное средство воспитания – литература для детей, сказки Андерсена, которые обращают человеческие сердца к добру, великодушию, совести, чести и справедливости. Личность ребёнка зарождается в детстве. Поэтому, чем раньше литература, а именно сказка, коснется струн души ребёнка, а не только ума, тем больше гарантий, что чувства добрые возьмут в них верх над злыми. Ведь литература – это колотящееся сердце, говорящее языком чувств. И это нужно дать послушать детя
Использованная литература
Андерсен Х. -К. Сказки и истории. Т. 1. Ленинград, «Художественная лите ратура», 1969.
В сборнике: Детская литература. Москва, «Детская литература», 1975.
Брауде Л. Ю. Сказочники Скандинавии. Ленинград. «Наука», 1974.
Важдаев В. Г. Х. Андерсен. Москва, «Детгиз», 1957.
Зеленин Д. К. Очерки русской мифологии: умершие неестественной смертью и русалки. Петербург, 1916.
Мифологический словарь под ред. Е. М. Мелетинского. М. , Советская энциклопедия, 1991.
Муравьева И. И. Андерсен. Москва – Ленинград, «Молодая гвардия», 1959.
Погодин А. С. Классик датской литературы Г. Х. Андерсен. Москва, 1955.
Сильман Т. Сказки Андерсена (предисловие к книге Х. -К. Андерсена «Сказки и истории». Ленинград, «Художественная литература», 1969. )
10. Попов Л. К. , Попов Д. К. , Кавелин Дж. Путешествие в страну добродетелей. Пособие для родителей по воспитанию. / Л. К. Попов, Д. К Попов, Дж. Кавелин – С. -П. : Нева, 1997 – 108с.
PAGE MERGEFORMAT 2
Страницы: << < 12 | 13 | 14