проведенной диагностике «Домики» были получены следующие результаты.
Таблица 2
Уровень склонности к поведенческим нарушениям по методике «Домики»
п/пИмя учащегосяВегетативный коэффициент Эмоциональный фон Эмоциональное отношение
1Катя1,011
2Вика0,9313
3Алексей2,022-
4Олег1,490
5Сергей0,221-
6Маша0,9218-
7Ира1,2160
8Люба0,5490
9Женя1,3110
10Тимофей0,220-
11Руслан1,5160
12Ваня0,750
13Настя0,67
14Галя0,839
15Тоня0,321-
16Рита0,913
17Наташа1,2315
18Саша0,556
19Витя0,6140
20Богдан1,2120
Результаты диагностики показали, что хроническое переутомление, истощение, низкую работоспособность испытывают 3 учащихся (15); компенсируемое состояние усталости, самовосстановление оптимальной работоспособности происходит за счет периодического снижения активности происходит у 7 детей (35); оптимальная работоспособность, бодрость, здоровая активность, готовностью к энергозатратам была обнаружена у 9 младших школьников (45); один ребенок (5) показал перевозбужденное состояние.
Анализ эмоционального фона учащихся экспериментальной группы показал, что положительные эмоции преобладают у 7 детей (35), отрицательные – у 4 (20), эмоциональный фон в норме зафиксирован у остальных 9 детей (45).
Положительное отношение к школе было выявлено у 7 детей (35), отрицательное – у 5 школьников (25), остальные 8 учащихся 3 класса (40) показали амбивалентное отношение к школе.
Таким образом, по результатам диагностики «Домики» результаты общего состояния детей младшего школьного возраста распределились таким же образом, как и в предыдущей диагностике: низкий уровень по всем показателям выявлен у 4 школьников (20), нормальный уровень у 11 детей (45), средний уровень у 7 школьников (35).
Таким
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>