вместной деятельности.
Ведущая идея инновационного проекта
Формирование толерантности как личностного качества у детей младшего школьного возраста на основе их группового взаимодействия, проектно-исследовательской деятельности, тематических дней. Восприятие культуры толерантности по формуле "родителидетиучитель".
Применяемые технологии
проблемно-диалогическая технология;
технология формирования типа правильной читательской деятельности (продуктивного чтения);
технология Портфолио;
проектная технология;
технология "Чтение и письмо для развития критического мышления"
игровая технология
технология сотрудничества
Целесообразность программы
Формирование толерантности - одна из важнейших задач школы как одного из эффективных институтов воспитания.
Предметные области
Учебная, внеурочная деятельность
Принципы прогоаммы
1. Принцип гуманистической ориентации воспитания
2. Принцип социальной адекватности воспитания
3. Принцип индивидуализации воспитания учащихся
4. Принцип социального закаливания детей
5. Принцип создания воспитывающей среды
Целевые группы
Обучающиеся 1- 4 классов;
педагоги гимназии, педагоги допобразования; родители
Сроки реализации
2010-2015 г. ; дополнение, совершенствование -2015-2016г.
Ожидаемые конечные результаты реализации программы
- знание ценностей и норм социальной коммуникации;
- умение понимать другого человека;
- умение участвовать в совместной деятельности;
- адекватность самооценки;
- адекватность восприятия эталонов нравственного поведения;
- позитивность образа мира;
- адекватный возрастным показателям уровень тревожности;
- самоидентификация;
- умение реагиро
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>