х чувств у дошкольников следует начинать через ознакомление с родным городом. Если мы хотим, чтобы дети полюбили свою родину, свой город, нам нужно показать их с привлекательной стороны. Ведь именно от того, каким предстанет перед дошкольником его родной город, какие эмоции и чувства вызовет, насколько обогатит детскую фантазию, в конечном итоге зависит становление его гражданской позиции и патриотизма.
Начиная эту работу, педагог прежде всего должен проанализировать свои знания о родном городе, а также результаты диагностики знаний детей и родителей.
Чтобы привить ребенку чувство любви к родному городу, обеспечить теми яркими переживаниями и впечатлениями от встреч с нашими, по-своему красивыми достопримечательностями, надо решить следующие задачи:
- организовать развивающую среду группы для более целостного восприятия детьми малой Родины (создать атрибуты для сюжетно-ролевых игр, дидактические игры и наглядные пособия) .
- формировать любовь к родному городу, интерес к прошлому и настоящему города.
- знакомить с достопримечательностями родного города, развивать желание как можно лучше узнать свой город.
- развивать эмоционально-ценностное отношение к семье, дому, улице, городу. Способствовать становление и сплочению не только детского коллектива, но и семьи.
- воспитывать чувство гордости за своих знаменитых земляков, в честь которых названы улицы, проспекты и др.
- воспитывать бережное отношение к городу, природе, архитектурным памятникам. Побуждать детей сохранять красоту города для будущих поколений.
Одним из эффективных средств формирования представлений младших дошкольников о родном городе является игровая деятельность.
Опираясь на психологические возможности детей 3 - 5 лет, мы можем утверждать, что млад
Страницы: << < 36 | 37 | 38 | 39 | 40 > >>