то отмалчиваются. Речь односложная, с ограниченным запасом слов, не используют предметные термины.
Приложение 3
Диагностика детей дошкольного возраста по выявлению уровня знаний о родном городе (автор Н. Г. Зеленова, Л. Е. Осипова)
Задание 1. "Родной город"
Цель: название своего города,
Методы: Беседа, игра, запись ответов детей.
Ход проведения: Беседа с детьми. Воспитатель предлагает посмотреть на
фотографию.
Оценка результатов.
Высокий уровень (3 балла) Ребенок без особого труда узнает и называет город
Средний уровень (2 балла) Ребенок не уверенно называет город
Низкий уровень (1 балл) Ребенок не знает названия города
Задание 2. "Домашний адрес"
Цель: знание домашнего адреса (в старших группах адрес детского сада)
Методы: Беседа, запись ответов детей.
Ход проведения: Беседа с детьми. Воспитатель предлагает ответить на
вопрос "Назови свой адрес" (А знаешь ли ты адрес детского сада)
Оценка результатов:
Высокий уровень (3 балла) Ребенок без особого труда называет домашний адрес (и адрес детского сада)
Средний уровень (2 балла) Ребенок не уверенно называет адрес, путается.
Низкий уровень (1 балл) Ребенок не знает домашний адрес (адрес детского сада)
Задание 3. "Родная природа"
Цель: знание растительного мира, животных родного города, правила
поведения на природе.
Методы: Беседа, рассматривание фото, рисунков, запись ответов детей.
Ход проведения: Беседа с детьми. Воспитатель предлагает ответить на
вопрос "Как называется это растение, животное", "Как нужно себя вести в
лесу, в
Страницы: << < 32 | 33 | 34 | 35 | 36 > >>