Волшебные игры

ствия отобранной игры программным требованиям воспитания и обучения детей раннего возраста;
Дидактические игры в предложенном плане представляют собой определенную систему, так как при его создании учитывались следующие признаки системности: постепенное усложнение задач и деятельностный подход.
Тематический план

Название раздела, тематика занятий
Количество
дидактических единиц

Ранний возраст (2-3 года)
125
Тактильно-двигательное восприятие
9
Узнавание предметов на ощупь
2
Представление о предметах на основе тактильно-двигательного восприятия
7
Восприятие формы, величины, цвета
98
Различение цвета
10
Зрительное соотнесение цвета
18
Запоминание, связанное с представлением о цвете
8
Практическое выделение формы
17
Зрительное восприятие формы
11
Запоминание, связанное с представлением о форме
8
Практическое выделение величины
15
Зрительное восприятие величины
14
Запоминание, связанное с представлением о величине
7
Формирование целостного образа предмета
9
Узнавание и различение предметов
9
Развитие слухового восприятия
9
Развитие неречевого слуха
7
Развитие речевого слуха
2
Младший дошкольный возраст (3-4 года)
134
Тактильно-двигательное восприятие
9
Узнавание предметов на ощупь
4
Представление о предметах на основе тактильно-двигательного восприятия

5
Восприятие формы, величины, цвета
98
Различение цвета
14
Зрительное соотнесение цвета
14
Запоминание, связанное с представлением о цвете
8
Практическое выделение формы
14
Зрительное восприятие формы
14
Запоминание, связа