br/> Максим - солнышко - лучистое, доброе, яркое.
Таня - цветы, зелёную травку.
Илья - облака, крышу дома.
После рисования зарядка для рук.
Мы писали, мы писали,
Наши пальчики устали.
Мы немножко отдохнём.
И опять писать начнём.
Медведь вручает детям медали:
"Самому сильному", "Самому ловкому". "Самому умному", "Самому меткому", "Самому смелому".
5. СВОБОДНАЯ ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ.
Оборудование: наборы для игры в песочнице, машины, мячи, куклы, атрибуты для сюжетно-ролевой игры "Больница".
1. Игра в песочнице. (по желанию детей).
2. Катание на качелях (по желанию детей).
3. Создать условия для сюжетно-ролевой игры "Больница". (по желанию детей).
6. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА.
1. Закрепить с Ильёй, Машей, стихи к утреннику "День защиты детей".
2. Закрепить с Соней рисование округлых форм на асфальте.
3. Закрепить с Сашей знание геометрических фигур.
4. Упражнять Карину правильно использовать пасхи-формочки. Закрепить свойства песка.
5. Итог пргулки. Прошу детей ответить на вопросы:
Где мы сегодня были?
Какого цвета весна?
Какое весной солнышко?
Как определить есть ли на улице ветер?
Кого мы сегодня на прогулке встретили?
Что понравилось на прогулке?
Предлагаю детям отправиться домой- в группу и поделиться впечатлениями от увиденного с групповым врачом, медицинской сестрой, няней; рассказать им что интересное было на прогулке, поделиться угощениями (пирогом, чаем, конфетами
Страницы: << < 6 | 7 | 8