ыг, прыг,
По углам
Были там-
И нет их там.
Где же зайчики?
Ушли.
Мы нигде их не нашли?
Видите, ребята, какие быстрые и ловкие солнечные зайчики. Никто их не поймал.
В. Ой, ребята, посмотрите возле скамейки необыкновенной красоты рюкзак, а в нём что-то шевелится. Давайте подойдём и посмотрим.
Д. Да, давайте посмотрим.
ПОДХОДИМ ОТКРЫВАЕМ РЮКЗАК, А ТАМ ОБЕЗЬЯНА.
В. Ребята, а эта обезьянка не обыкновенная. Она умеет петь и танцевать.
ОБЕЗЬЯНКА ПОЁТ И ТАНЦУЕТ.
В. Ребята, а ещё она умеет загадывать загадки.
Обезьянка. Без рук, без ног,
А двери открывает.
(ветер)
Д. Ветер.
В. Ребята, а как узнать есть сегодня на улице ветер или нет?
Д. Если веточки на деревьях качаются, значит, ветер есть.
В. Молодцы, правильно.
Обезьянка. Ой, ребята, вы такие умные и смелые, а у меня есть для вас сюрприз. (Дарит детям разноцветные вертушки: синяя, красная, жёлтая, зелёная и голубая. Раздаю вертушки и спрашиваю у кого какого цвета).
-Упражнение на развитие речевого дыхания.
-Закрепить понятие ветрище - ветер-ветерок.
П/и. "НАЙДИ СВОЙ ЦВЕТ".
-Вернули обезьянке вертушки. Поблагодарили и попрощались с ней.
-Обращаю внимание детей на то, что вдалеке стоит чей-то домик. А чтобы нам к нему попасть надо пройти по кочкам, подлезть под дуги, перелезть через бревно и перейти через ручеёк по мостику.
В. Ну, что ребята, одолеем преграду.
Д. Да.
2. ФИЗКУЛЬТУРНЫЙ КОМПЛЕКС.
Подойдя к домику обращаю внимание детей на то, что это большой дом, а из далека он нам казался маленьким.
В. Давайте посмотрим кто в домике живёт?
Д. Давайте.
В. В домике живёт мишка. Он хочет, ребята, с вами поиграть.
П/и. "У медвед
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>