"Лесной тир".
ЦЕЛЬ: учить детей метать шишки, поочерёдно, и правой, и левой рукой.
Развивать глазомер, ловкость, координацию движений.
3. ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ.
П /и. "ПОЕЗД". (игра с пением, слова Т. Бабаджанян, муз. Н. Метлова).
ЦЕЛЬ: учить детей внимательно слушать песенку, понимать содержание и выполнять действия в соответствии с содержанием.
ОБОРУДОВАНИЕ: шапочка-паровозик, жители-вагончики.
2. П /и "У МЕДВЕДЯ ВО БОРУ".
ЦЕЛЬ: учить детей двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения, бегать, стараясь не попадаться ловящему.
ОБОРУДОВАНИЕ: плюшевый мишка или шапочка-медведь, грибы, корзинки по количеству детей, домик медведя, искусственные ёлочки.
3. П /и. "НАЙДИ СВОЙ ЦВЕТ".
ЦЕЛЬ: закрепить знания детей 4-х основных цветов. Учить действовать по сигналу быстро, приучать ориентироваться в пространстве, развивать ловкость.
4. Д/и. ЗАГАДКИ
.
ЦЕЛЬ: активизировать память, мышление, речь детей.
а). Без рук, без ног, е). В сосне дупло,
а двери открывает. В дупле тепло.
(ветер) А кто в дупле,
б). Кто на свете всех сильнее. Живёт в тепле?
(муравей). (белочка).
в). Когда я голодный, ж). Косолапый и большой
Меня не встречай. Сидит в берлоге он зимой.
Я щёлкну зубами, любит ягоды, любит мёд.
И съем невзначай. Ну-ка кто же назовёт.
(волк). (медведь)
г). Вот иголки и булавки, з). Комочек пуха,
Выползают из-под лавки. Длинное ухо,
На меня они глядят, прыгает ловко,
Молока они хотят. Любит морковку.
(ёжик). (заяц)
д). Рыжая с пушистым хвостом,
Живет в лесу под кустом.
(лиса).
5. ТРУДОВОЕ ПОРУЧЕНИЕ.
После игры "Лесной тир" попросит
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>