ани. Что происходит, что вы видите?
Дети: Остается белая линия, появился белый след.
Воспитатель: Проведите еще две линии так, чтобы получилась снежинка. Теперь вы можете сказать, что можно делать с тканью и мылом?
Дети: Мылом можно рисовать на ткани.
Воспитатель: Люди какой профессии в своей работе используют рисование мылом на ткани?
Дети: Портные, швеи.
Воспитатель: Теперь возьмите листок бумаги и скажите, на ткани рисовать мылом можно, а можно ли рисовать мылом на бумаге.
Дети: Да.
Воспитатель: Тогда на бумаге тоже нарисуйте снежинку мылом. Что происходит?
Дети: Мыло не рисует. Ничего не видно.
Воспитатель: Возьмите кисточки и закрасьте синей краской весь листок. Что вы замечаете?
Дети: Появляется рисунок.
Воспитатель: Так можно ли рисовать мылом на бумаге, так же как и на ткани?
Дети: Да.
Воспитатель показывает детям свои рисунки снежинки на ткани и на бумаге.
Итог:
Воспитатель: Повторите еще раз все то, что вы узнали о мыле, о его свойствах и об его необычном использовании. (Ответы детей).
Страницы: << < 2 | 3 | 4