каким жанром народной музыки вы познакомились на прошлом уроке? (Былина. )
- Чем отличается этот музыкальный жанр?
- Какой инструмент сопровождал пение былин? (Гусли. )
- Покажите изображение гуслей на рисунке.
- В состав какого оркестра входят гусли -- симфонического или народного? (Народного. )
В симфоническом оркестре звучанию гуслей подражает музыкальный инструмент под названием арфа. Это самый большой струнный инструмент, вот как он выглядит. (изображение арфы. )
-- Какую былину вы слушали и пели? (Проводятся прослушивание "Былины о Добрыне Никитиче" и се разбор по модели прошлого урока. )
-- В каких операх композиторы использовали жанр былин?
-- Какие отрывки из опер вы слушали на прошлом уроке?
-- Какими приемами в этих отрывках симфонический оркестр имитирует звучание гуслей?
-- Какая былина стала основой для оперы "Садко"?
-- Как еще называют эту оперу? (Опера-былина. )
III. Знакомство с понятием "народность в музыке"
-- Музыка, под которую исполнялись былины, авторская или народная? (Народная. )
-- Похожа ли музыка арий Баяна и Садко на народные были - ны? (Да. )
-- В чем сходство арии Баяна с народной песней? (Певу - честь, распевность мелодии, распев слогов, имитация зву - чания гуслей. )
-- Каков характер арии Садко "Заиграйте, мои гусельки"? (Плясовой. )
-- Что еще сближает арию Садко с народной песней? (Вокаль - ный припев на слова "ле-ли, ле-ли". )
-- Как называется такое пение без слов, на слоги? (Вокализ. )
-- В каких русских народных песнях есть вокализы? ("Во поле береза стояла", "Как у наших у ворот". )
На этих примерах вы видите, что композиторы используют инструменты народной музы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>