формируем умение объяснять свой выбор, отвечать на поставленный вопрос, аргументировать;
-формируем умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
Познавательные:
- сбор информации (извлечение необходимой информации из различных источников; дополнение таблиц новыми данными).
-формируем самостоятельное выделение-формулирование познавательной цели, формулирование темы;
-формируем умение искать и выделять необходимую информацию из иллюстраций и текста;
-формируем способность и умение учащихся производит простые логические действия (анализ, сравнение);
-формируем умение на основе анализа объектов делать выводы;
-формируем умение представлять информацию по предложенному плану;
-формируем умение работать с новой информацией по теме (отбирать, выделять, обобщать);
-формируем умения структурировать знания, выбирать наиболее эффективные способы решения задания;
-формируем умение строить логические цепи рассуждений.
Регулятивные:
-формируем умение определять цель деятельности на уроки и планировать свою работу;
-формируем умение составлять план и последовательность действий;
-формируем умение определять успешность своего задания в диалоге с учителем;
-формируем умение определять последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата;
-формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию;
-формируем умение контролировать в форме сличения результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона;
-формируем начальные формы рефлексии;
-формируем умения выделять и осознавать то, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознавать качество и уровень усвоения.
ОБОРУДОВАНИЕ: интерактивная доска, презентация к уроку, карто
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>