шахматной доске.
Игра "Почтальон", Приложение 4.
Педагог просит на демонстрационной доске назвать на нескольких клетках адрес, например, а1, в2, с3, е8, h7, f4 и. д. , затем предлагает записать адреса клеток на листе бумаги, а потом "разнести" карточки по адресам у себя на шахматной доске.
У каждого учащегося на столе в конвертах мелкие карточки с адресом шахматного поля (учащиеся раскладывают свои карточки).
Чтение шахматной нотации. Педагог предлагает прочитать по шахматному любой ход шахматной фигуры, например,
Kh3 - g5 Kр
(Это означает, что Конь аш 3 идёт на поле жэ 5 и ставит шах Королю).
Далее чтение следующих ходов фигур:
- Фе8 - е4
- Л а3 : Сf3 х Кр,
- Сg8 - а7 Кр,
- Крh6 : Лh7
- Kd1 - е3 х Кр
Подведение итога занятия.
Давайте вспомним, с чего мы начали своё занятие? Как правильно назвать нашу работу?
Рефлексия по занятию.
какие трудности возникли в ходе работы?
что было проще выполнять?
какой этап наиболее интересен вам?
Всем спасибо. Увидимся на следующем занятии.
Список литературы, рекомендуемый для педагога.
1. Авербах Ю. А. Шахматный самоучитель Текст: учеб. Пособие /Ю. А. Авербах. - М. : Просвещение, 2004. - 64 с.
2. Винокурова, Я. Г. Знакомьтесь - шахматы Текст: учеб. Пособие /Я. Г. М. Владимиров. - Просвещение, 2003. - 82 с.
3. Владимиров, Н. К. 5000 игр и головоломок для школьников/ Текст сост. Н. К. Винокуров. - Просвещение, 2008. - 102 с.
4. Максаков А. И. Учите играя/ Текст : учеб. пособие/А. И. Максаковой М. - : Просвещение, 2003. - 84 с.
5. Пожарский, В. В. 1000 шахматных задач. Текст: учеб. пособие /В. В. Пожарского. - М. : Просвещение, 2005. - 128 с.
6. Кузнецова, Л. В. Воспитание школьников
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>