Волейбол

физических качеств: ловкость, быстрота, выносливость.
3. Укреплять здоровье обучающихся посредством развития физических качеств, координационных и силовых способностей.

Организация пространства: спортивный зал.

Правила работы на уроке: Правила поведения в спортивном зале при игре в волейбол.
Основные термины и понятия темы: Передача мяча двумя руками сверху, прием мяча снизу двумя руками, стойка волейболиста, перемещения.
Используемые виды оценивания: Зона ближайших достижений.
Межпредметные связи: Анатомия
Формы работы Фронтальная, групповая, в парах

Фрагменты: Определять степень утомления организма во время игровой деятельности, использовать игровые действия с волейбольным мячом для комплексного развития физических способностей. Коррекция - вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета сделанных ошибок.


Коррекция - адекватно воспринимать предложение учителя по исправлению ошибок.
Целеполагание - преобразовать познавательную задачу в практическую.
Формировать мыслительные операции по каждому из разучиваемых элементов волейбола.
Общеучебные - ориентироваться в разнообразии способов решении задач.
Информационные - искать и выделять необходимую информацию из различных источников в игре волейбол.
Распределение функций обучающихся во время работы по местам занятий.
Развивать умение выразить свою мысль по поводу освоения работы одноклассников с элементами волейбола.




Этап образовательного процесса
Деятельность учителя
Организационно-методические указания
Деятельность учащегося






Личностная
Регулятивная
Познавательная
Коммуникативная