к "М" (мычание) - тянем, словно "резиновый", направляем не "в себя", а к передним стенкам зубов. Губы мягко сомкнуты. Это упражнение помогает ощутить "опору дыхания"
2. "Трель губами" - при исполнении этого упражнения необходимо помнить о плавном переходе из нижнего регистра в верхний. Также необходимо следить за голосоведением, не забывать о том. Распевка на звук "ррр"
3. Поем гласные И, Е, А, О, У. Следим за ровностью звука (соединять "вливать" одну гласную в другую, не толкая звук), чистой интонацией, правильно формируя (округляя) гласные (закрепляем навыки вдоха и выдоха, выравнивая гласные на одной ноте). что мелодию нужно пропевать.
Работают диафрагма и губы. (Кантиленное пение. Кантилена - непрерывно льющийся звук, когда последующий звук является продолжением предыдущего, как бы "выливается" из него).
4. На одном звуке - "Ма-мэ-ми-мо - му, да-дэ-ди-до-ду, ра-ре-ри-ро-ру".
Задействованы мышцы губ и языка. При пении необходимо следить за чётким произнесением согласных звуков, но при этом чтобы гласные звуки не укорачивались. Также следует обращать внимание на использование дыхания - выдох не должен быть сильным.
5. Вверх по звукам трезвучия на слоги "ля-лё-лю", вниз - поступенное движение от 5 ступени к 1 на слоги "ля-ли-лё-ли-лю" - упражнение на работу кончика языка.
6. В пределах терции - "бра-брэ-бри-бро-бру". Необходимо следить за активным и чётким произношением согласных, но при этом не укорачивать гласные звуки. Внимание на дыхание - не выталкивать воздух вместе со звуком.
7. По звукам трезвучия - "нэй-нэй-нэй".
П. : молодец. Света! После того как мы подготовили наш голосовой аппарат к р
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>