Вокал

пору дыхания" (ученицы поют на 2 голоса).
Поем гласные И, Е, А, О, У - следим за ровностью звука (соединять "вливать" одну гласную в другую, не толкая звук), чистой интонацией, правильно формируя (округляя) гласные (ученицы закрепляют навыки вдоха и выдоха, выравнивая гласные на одной ноте).
Кантилена
Учитель: Что такое кантилена?
Ученик: Кантилена - непрерывно льющийся звук, когда последующий звук является продолжением предыдущего, как бы "выливается" из него.
Учитель: Верно. В упражнении "Солнышко мое" - первый, высокий звук нужно брать без подъезда, сразу "сверху", затем, спускаясь вниз не терять позицию первой ноты "нанизывая" один звук на другой в плавном движении (дети поют упражнение на легато).
Учитель: В упражнении До-До, Зи-Зи петь полный звукоряд мажорной гаммы сверху вниз с опорой на дыхание, начальный звук брать сверху. Петь связно (поют на 2 голоса).

В песне "Не повторяется такое никогда" муз. Туликова, сл. Пляцковского
давайте вместе разделим слова текста на слоги. Так, чтобы в конце каждого слога звучала гласная буква. Этим достигается плавное кантиленное пение!

Вшко-льно-е- о-кно- смо-тря-то-бла-ка
Бе-ско-не-чны-мка-же-тся- у-ро-к
Слы-шно- ка-кскри-пи-тпе-ры-шко- сле-гка
И - ло-жа-тся- стро-чки- на- ли-сто-к
Пе-рва-я- лю-бо-вьсне-гна- про-во-да-х
Влу-жа-хго-лу-бы-хсте-кля-шки- льда
Не - по-вто-ря-е-тся - не- по-вто-ря-е-тся-
не- по-вто-ря-е-тся - та-ко-е- ни-ко-гда
Исполнение произведения диктует следующие задачи:
1. правильная передача художественного образа;
2. фразировка и нюансы в соответствии с замыслом;
3. логические ударения;
4. кульминация.
Исполнение

Вокал