Военнослужащий - патриот, с честью и достоинством несущий звание защитника Отечества

Контроль достижения планируемых результатов:
Наблюдение за эмоциональным настроем, активностью учащихся, своевременное внесение корректив при необходимости.

Учитель:
Предлагаю начать урок с фрагмента фильма "Офицеры" режиссера Владимира Рогового.
(Просмотр фрагмента фильма)
Главное действующее лицо сегодняшнего урока - защитник Отечества.
Тема урока: "Военнослужащий - патриот, с честью и достоинством несущий звание защитника Отечества". Впереди у нас работа, в ходе которой, надеюсь, мы получим ответы на вопросы (предполагается, что ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА урока содержится в заданных вопросах):
Как не дать угаснуть истинному патриотизму, как сохранить лучшие духовные качества российского народа, как взращивать любовь к Родине в будущих защитниках?
А еще, надеюсь, мы на уроке получим хорошую возможность высказывать свое мнение и слышать мнение тех, с кем сегодня мы связаны общим делом.
Из чего складывается боеспособность воина? Из многих слагаемых. Но есть одно, исключительное - воинский дух, моральные силы армии.

Генерал - фельдмаршал М. И. Кутузов и его исключительное внимание укреплению духа воинов - в фрагменте из фильма Сергея Бондарчука "Война и мир".
(Просмотр фрагмента из фильма Сергея Бондарчука "Война и мир").

III. РАБОТА ПО ТЕМЕ УРОКА

Планируемые результаты:
1. Поддержание возвышенного эмоционального настроя учащихся.
2. Создание делового настроя учащихся.
3. Организация продуктивной совместной деятельности.

Контроль достижения планируемых результатов:
1. Наблюдение за эмоциональным и деловым настроем, своевременное внесение корректив при необходимости.
2. Эмоциональная оценка продуктов