Интегрированный урок истории и ОБЖ в 11 классе
Тема: "Военнослужащий - патриот, с честью и достоинством несущий звание защитника Отечества"
Планируемые результаты:
Личностные (в соответствии с ФГОС СОО):
- продолжить воспитывать чувство причастности к историко-культурной общности российского народа и судьбе России, патриотизм, готовность к служению Отечеству, его защите.
Метапредметные (коммуникативные) (в соответствии с ФГОС СОО):
- продолжить практику осуществления деловой коммуникации как со сверстниками, так и со взрослыми.
Оборудование и материалы к уроку: "лента времени", карточки с текстами для групповой работы, конверты с ответами участников проектов "ЮнАрктика", "Вахта Памяти", проектор, мультимедийная доска, видеозаписи (отрывок выступления Президента РФ В. В. Путина; отрывки из кинофильмов "Офицеры" В. Рогового, "Война и мир" С. Бондарчука; видеофрагменты Вахты Памяти-2018, проекта ЮнАрктика-2018).
Формы работы: групповая, фронтальная.
Методическое обоснование выбора образовательной технологии
Урок в 11 классе "Военнослужащий - патриот, с честью и достоинством несущий звание защитника Отечества" - особенный урок, своеобразная надстройка над основным предметным содержанием, урок "на стыке" предметов ОБЖ и литературы; урок, обладающий достаточным воспитывающим потенциалом.
Планируемые результаты урока выстроены в связи с этим следующим образом: намечены личностные и метапредметные (коммуникативные) результаты.
В связи с этим обосновано использование следующих педагогических технологий: личностно-ориентированной, коммуникативной и технологии интеграции.
Личностно-ориентированной техн
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>