ти, ритма, а также вырабатывает исполнительские навыки, прививает любовь к коллективному музицированию.
Программа по пению и музыке для 5 -- 6 классов состоит из следующих разделов:
Пение.
Слушание музыки.
Элементы музыкальной грамоты.
1. Пение. Хоровое пение в школе в средних классах должно занимать важное место, так как этот вид музыкальной деятельности особенно развивает музыкальные способ - ности. В коллективных занятиях проявляется взаимопомощь и концентрация совместных усилий в преодолении трудностей. Хоровое пение активизирует слух, укрепляет память и развивает творческие способности детей.
В репертуаре хора должна быть представлена музыка классическая и современная, старинная и народная. Реперту - ар должен отражать все многообразие жизни человека.
2. Слушание музыки. Песня, танец и марш остаются, как и в младших классах, основными жанрами при подборе музыкального материала по слушанию.
3. Элементы музыкальной грамоты. На уроках музыки основными задачами являются:
развитие чувства ритма;
развитие музыкальной памяти;
понятие записи нот в объеме октавы.
Ритм является одним из важнейших выразительный средств музыки, поэтому при выполнении любых музыкально-ритмических заданий следует учить детей выполнять их в характере музыки.
Хорошо помогает в работе над ритмом общение с музыкаль - ными инструментами. Игра учащихся на детских ударных му - зыкальных инструментах вызывает огромный интерес и вно - сит разнообразие в ход занятий.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
(Программа рассчитана на 102 часа в год, 3 ч в неделю)
Пение
Исполнять одноголосные песни звонким, мягким и ров - ным по качеству звуком на всем диапазоне, с ясным произ
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>