Водород

Автор: Штырхунова Т. А.
учитель химии
МБОУ"Молодьковская СОШ"



Урок химии в 9 классе по теме "Водород"


Тип урока. Изучение нового материала.
Цели урока:
образовательные: дать понятие о водороде и его свойствах, раскрыть связь между химическими свойствами и областями применения;
развивающие: развивать познавательную активность, умения работать в парах , вести наблюдения и делать выводы;
воспитательные: формирование познавательного интереса к предмету через использование нестандартных форм обучения и создание ситуации успеха.
Задачи урока:
познавательные: закрепить умения работы с учебником, анализировать, систематизировать, обобщать новый материал;
регулятивные: развивать умения адекватно анализировать свою деятельность в соответствии с достижениями цели урока, составлять алгоритм своих действий;
коммуникативные: формировать умения общаться, работать в
парах, высказывать свою точку зрения.



Оборудование и реактивы: гранулы цинка, раствор соляной кислоты, пробирки, спички, спиртовки, аппарат Киппа, прибор Кирюшкина.
Дидактический материал: портреты Г. Кавендиша и А. Лавуазье, мультимедийная установка, карточки "Согласен - не согласен" для групп, вопросы "ромашки Блума", карточки саморефлексии.
Ход урока
I. Организационный момент (1 минута)
1. Приветствие.
2. Проверка готовности к уроку.
II. Стадия вызова (5 минут)
Учитель. Прослушайте информацию и сформулируйте тему урока. В средние века химики называли это вещество "горючим газом". Это самый распространённый элемент в космосе - из каждых 10 атомов Вселенной на его долю приходится 8. Наше Солнце более чем наполовину состоит из этог