м беречь природу:
Землю, лес, поля и воду.
Береги свою планету,
Ведь другой на свете нету!
X. Организационный момент.
Слайд 19.
Дети оформляют "Дерево творчества":
Желтый листок - на уроке были непреодолимые трудности.
Зеленый листок - трудности были, но они преодолены
Яблоко - урок прошел плодотворно.
Слайд20-21.
(Л) Формировать общее представление о моральных нормах поведения.
(Р) Осуществлять констатирующий и предвосхищающий контроль по результату и по способу действия, актуальный контроль на уровне произвольного внимания.
(Л) Формировать способность оценивать свои мысли, действия и выражать их в речи.
Лист самоконтроля
по разделу «Природа вокруг тебя»
учени………………………………………………………
Вспомним:
Объекты живой и неживой природы……………………………………
Узнаем:
Что такое природное явление…………. ………………………………
Какие бывают облака……………………………………………………
Какие бывают формы земной поверхности……………………………
Вода на земле и ее значение для всего живого.
Разнообразие водоемов………………………………………………….
Будем учиться:
Находить информацию в различных источниках………. . …………. …
Проводить опыты и делать выводы…………………………………. …
Наблюдать ………………………………………………………………
Читать схемы и рисунки…………………………………………………
Работать с картой…………………………………………………………
Строить высказывания по теме урока…………. ………………………
Задавать вопросы по теме урока …. ……………………………………
Мои результаты.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………. .
Лист самоконтроля
по разделу «Природа вокруг тебя»
учени………………………………………………………
Вспомним:
Объекты живой и неживой природы……………………………………
Узнаем:
Что такое
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>