я для нашей яхты и поставим яхту на них. Сейчас вырежем парус из бумаги. Вырезанный парус нужно раскрасить, чтобы он у нас получился яркий, красивый. Узор для паруса вы можете придумать самостоятельно, как вам угодно, у всех паруса получатся разные. Вы можете их раскрасить цветными карандашами или же фломастерами. Затем готовый парус нужно надеть на мачту, для этого вам нужно будет ножницами проделать небольшое отверстие в парусе. Одеваем парус на мачту. Вот мы с вами и выполнили макет яхты.
Слушают.
Выполняют работу по намеченному плану:
Обводят шаблоны
Вырезают их
Склеивают между собой детали
Прикрепляют мачту к палубе
Вырезают поставки для яхты
Самостоят. делают парус
Организационной прерывание практической работы и уборка рабочего места
Теперь встали, убрали все из рук, кто не успел доделает работу, доделает ее дома. На следующий урок вы принесёте ее доделанную на оценку.
Сейчас на каждом ряду я назначу юнгу.
- Ребята, скажите, а кто такой юнга?
На каждом ряду, юнга, пройдет с пакетом и соберет мусор.
Пока юнги будут собирать мусор, я пройду и поставлю вам оценки.
Дежурные проходят по классу и собирают мусор
Актуализация знаний и оценка результатов деятельности
Скажите, справились ли мы с вами с просьбой Врунгеля?
Что мы с вами делали, чтобы помочь капитану Врунгелю? В какой техники мы выполняли работу? Какие материалы и инструменты понадобились нам для строительства яхты?
Какие правила Техники Безопасности мы соблюдали на уроке? Как называются предприятия, которые занимаются строительством морских и речных судов?
Отвечают на вопросы.
Подведение итогов
Ребята,
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>