умными. Исследователи следят за чем-то непонятным и новым.
У. Исследователь - это человек, который занимается научной деятельностью. Что будет предметом исследования?
Д. Вода.
У. Вы сидите группами. Решите, кто из вас будет озвучивать результат исследования, слушайте друг друга, советуйтесь, и тогда ваша лаборатория сделает правильный точный вывод.
Практическая работа.
Опыт 1
У. Вы, наверное, догадались, что у вас в кружке?
Д. Вода.
У. Что можно сделать с водой?
Д. Воду можно перелить (дети демонстрируют)
У. Почему?
Д. Она текуча.
У. Сделайте вывод. Что такое вода?
Д. Вода-жидкость.
Опыт 2
У. Давайте узнаем, всегда ли вода жидкая?
Если мы воду поставим в морозилку. Что произойдет?
-Коля, расскажи, какой эксперимент тебе удалось провести дома?
Д. Я дома налил воду в специальную формочку и поставил в морозильник. И вот, что получилось. (Показывает результат)
(Исследователи каждой лаборатории рассматривают, держат в руках кусочки льда)
У. Какой сделаем вывод?
Д. Вода, если её заморозить, превращается в лёд. Лед - это вода в твердом состоянии.
Опыт 3
У. А теперь давайте понаблюдаем, что будет, если погреть лёд. Куда исчезает вода?
Д. Она испаряется.
У. Мы говорим "испарилась", т. е. что сделала?
Д. Превратилась в пар.
У. Это и есть газообразное состояние - крохотные капельки, такие маленькие, что их не видно. Какой делаем вывод?
Д. Вода - это газ, пар.
У. Я благодарю всех выступающих. Давайте сделаем выводы по первому вопросу. Какие превращения имеет вода?
Д. Вода в природе может находиться в трех состояниях: жидком, твердом, и газообразном. /вывешивается табличка, в
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>