СНЕ-ГО-ПАД.
Дети проговаривают слово хором и индивидуально.
Давайте устроим в группе снегопад.
Физкультминутка "Снежинки и ветер": дети встают в круг, воспитатель раздает вырезанные снежинки.
- Подул сильный ветер, снежинки разлетелись. (Дети, кружась, бегают по комнате). После слов: "Снежиночки - пушиночки устали на лету, кружиться перестали, присели отдохнуть", дети собираются в кружок и подбрасывают вверх снежинки.
Воспитатель: Вот какой снегопад у нас получился. А теперь собираем снежинки.
Дети выполняют задание.
Куда делся снег?
Воспитатель: "Посмотрите, что стало со снегом?" - Он растаял и превратился в воду. Как вы думаете, почему он растаял? (Предположения детей).
-Снег растаял потому, что в комнате тепло, то есть можно сказать, что в тепле снег превратился в воду.
Посмотрите, какая вода в миске. (Ответ детей).
- Да, вода грязная, в ней плавает мусор. Оказывается, белый и чистый снег, как нам кажется, превратился в грязную воду. Как вы думаете, снег можно есть? - (Ответ детей).
Правильно, если есть холодный и грязный снег, то могут заболеть горло и живот. Получится то, что случилось с вороной:
Ворона снег поела
И ангиной заболела
Хочет крикнуть, да никак
Снег не надо есть. Вот так!
Так вот, ребята, снег кушать нельзя. Можно заболеть также, как заболела ворона.
Подводим итог проведенного занятия:
Дети научились выбирать зимнюю одежду для прогулок. Узнали что такое "снегопад", какой бывает снег и почему он превращается в воду.
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в группе общеразвивающей направленности для детей 2-3 лет "Репка"
Интеграция образовательных областей:
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>