Вода на Земле

димые леса, голые пустыни.
Ребята отгадайте, что это за слово. Переставьте слоги.
На доске: вородосли (водоросли)
Слайд. Водоросли.
Учитель: Что вы знаете о водорослях?
Уч-ся: Это простейшее растение, которое встречается в воде.
Учитель: Водоросли активно используются человеком. Существует много видов водорослей. У нас в магазинах продается консервированная морская капуста. В ней содержится много минеральных солей, также йод, недостаток которого влияет на умственные способности человека. Даже в соль, которая продается в магазинах, добавляется йод. На побережье морей созданы специальные морские фермы, которые занимаются разведением водорослей. Эти водоросли идут на корм домашним животным, на производство пластмасс, даже шампуня и крема.
А как вы думаете, какя чвязь между водорослями и боксерскими перчатками?
Уч-ся: Для набивки перчаток используются морские водоросли.
Учитель. Какой условный знак мы приклеим?
Уч-ся: Водоросли.
Учитель: А теперь станем учеными, которые занимаются изучением морских обитателей.
Слайд. Кальмар.
Учитель: Рассмотрите кальмара. Существуют много видов кальмаров, но есть очень большие. К кальмара десяток щупалец-рук. И все десять прикреплены к голове. На "руках" у кальмара есть присоски, а иногда острые крючья, которыми кальмары ловят свою добычу - мелких рыб и креветок. Из них делают консервы. Посмотрите в учебник.
Какой следующий условный знак приклеим?
Уч-ся: кальмар.
Учитель: Известно, что впервые живые существа на Земле появились именно в воде. Кто всю жизнь проводит в воде? Отгадайте загадку.
Плаваю под мостиком
И виляю хвостиком
По Земле не хожу,
Рот есть, да не говорю.
Глаза есть- не мигаю.
Крылья есть - не летаю
Уч-ся: Рыб