Верно! - Молодцы!
-Давайте еще раз грамотно попробуем сформулировать тему и цель нашего занятия.
- А знакомиться с этими свойствами мы будем с помощью опытов.
-Да.
-Изображены моря, океаны нашей планеты.
Доклад ученика, подготовленный заранее. (Приложение 1 )
Беспалова Арина
-нет.
-познакомиться со свойствами воды.
- Тема занятия: "Вода и ее свойства"
Цель занятия "Изучить свойства воды".
Познавательные: логический - анализ объектов с целью
выделения признаков; Коммуникативные: умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении.
Регулятивные: уметь извлекать важную информацию из доклада одноклассника.
5. Физминутка (Жевтнева Алёна)
Раз - подняться, подтянуться
Два - согнуться, разогнуться
Три - в ладоши три хлопка, головою три кивка.
На четыре - ноги шире.
Пять - руками помахать
Шесть - за стол тихонько сесть.
6. Практическое применение знаний.
Цель: дать возможность самостоятельно изучить новый материал с помощью практической деятельности.
- Организую работу в группах.
- Каждая группа получает индивидуальное задание на карточках, которые заранее разложены на партах. (Приложение3)
- Готовность группы показываем с помощью сигнальных карточек.
- Работают в группах: распределяют обязанности (капитан, секретарь, лаборант, помощник), проводят опыт с водой в соответствии с заданием.
-Фиксируют свои наблюдения на листах "Наблюдателя". Вывод о свойстве, оформляют на отдельном листе.
Коммуникативные: умение слушать и вступать в диалог, учас
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>