Вода

да была чистой открываются очистительные станции воды.
Ребята, и в нашем городе Нижнекамске в 2007 году открылась станции очистки воды.
(Принципы: доступности, регионально-краеведческий, научности, экологической направленности, связь с жизнью)Затрудняются ответить.
-воды
-воду.
-70, 80, 75 и т. д.
Большая часть воды на Земле — это соленые моря и океаны. Эту воду нельзя пить, а также она не подходити для многих технических целей.
-мыть посуду, поливать растения, ухаживать за животными, для купания, умывания, питания и т. д.
-то, что человек не может прожить без воды, организм человека на 80 процентов состоит из воды.
-всего несколько дней.
-предполагают
-нужно беречь и экономить воду
-закрывать краны, экономно расходовать ее на свои нужды, не засорять водоемы, чтобы нам не пришлось когда-нибудь остаться без воды.
-даП: осознанное и произвольное построение речевого высказывания.
Р: Фиксирование затруднений.
К: учет разных мнений.
К: выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью.
П: сравнение, обобщение.
П: структурирование знаний
Р: волевая саморегуляция в ситуации затруднения.
4. Построение проекта выхода из затруднения2 минРебята, на какую тему мы сегодня будет говорить на уроке? (4 СЛАЙД – тема: ВОДА и её значение в жизни)
Как вы видите, вода объединяет множество разных явлений и бывает в разных состояниях.
Какова цель нашей работы?
( 4 СЛАЙД – цель: узнать свойства воды и определить её состояния)-вода и ее значение в жизни
-узнать свойства воды и определить её состояния. П: постановка и формулирование проблемы.
П: подведение под понятие.
К: учет разных мнений
Р: волевая саморегуляция
5. Реализация построенного проекта. Открыти