него урока?
Записываем тему урока "Внутренние воды России. Реки" . Ребята, какие задачи сегодня стоят перед нами?
1. Обобщить и расширить знания о внутренних водах
2. Узнать о реках России их особенностях
3. Узнать о распределении рек по бассейнам и их размерах.
4. Выявить зависимость рек от других компонентов природы
5. Узнать основные характеристики рек.
Ребята, тема нашего урока "Внутренние воды", какие объекты мы можем добавить к нашему списку на доске? (болота, ледники, подземные воды, искусственные водоемы). (добавить карточки на доску)
Все эти объекты составляют внутренние воды нашей страны. (карточка внутр. воды) Они очень разнообразны. Но мы с вами сегодня более подробно поговорим о реках.
3. Актуализация знаний
Мы с вами уже многое знаем о реках. Давайте вспомним составные части реки и поставим в соответствие(F5 слайд) (ответы детей по порядку определений)
1. Исток А. местность, с которой река получает питание
2. Водораздел Б. углубление , по которому текут воды реки
3. Бассейн В. Конец реки, место впадения в море, озеро, другую реку
4. Приток Г. место, где река берет начало
5. Речная системаД. река, впадающая в другую реку
6. Русло Е. граница между бассейнами рек
7. Устье Ж. главная река с притоками
4. Открытие нового знания
Посмотрите ребята на карту. Территорию России покрывает относительно густая речная сеть, состоящая из малых и крупных рек - их 2,5 млн. Все реки распределены между бассейнами трех океанов. Каких?
(ответы обучающихся:СЛО, ТО, АО). (слайд)
Реки, текущие в Каспийское море - это бассейн внутреннего стока.
Сейчас ребята мы будем работать с атласами . Используя карты атласа впишите в карточки реки, относ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>